ECAES: EXAMEN DE CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR 

ANTECEDENTES 

Los primeros exámenes se hicieron en 1966 dentro del “Plan Básico”.

Entre los años 80’s y 90’s el ICFES inició el estudio para los exámenes de educación superior en Medicina, Derecho y Contaduría.

En 1995 el informe de la Misión Nacional para la Modernización de la Universidad Pública propuso la obligatoriedad de los exámenes de Estado para los egresados de pregrado.

En los años 2002 – 2004 se evaluaron casi todos los programas correspondientes a  las áreas del conocimiento. 

MARCO LEGAL 

  • Artículos  67, 189 y 365 de la Constitución Nacional.
  • Artículos 3, 6, 27, 31 y 32 de la Ley 30 de 1992
  • Decretos 1716 y 2233 de 2001 establecen los ECAES.
  • Decreto 2566 de 2003 que estable las condiciones mínimas de calidad de los programas de educación superior.
  • Decreto 1781 de 2003 reglamenta los ECAES.
  • Ley 1324 de 2008  de la evaluación de la educación.
  • Decreto 3969 de 2009 reglamenta el ECAES 

¿A QUIÉNES APLICA?

Serán objeto de evaluación del Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior las competencias de los estudiantes que están próximos a culminar los distintos programas de pregrado, en la medida en que éstas puedan ser valoradas con exámenes externos de carácter masivo, incluyendo aquellas genéricas que son necesarias para el adecuado desempeño profesional o académico independientemente del programa que hayan cursado. 

¿DE QUE SE TRATA EL ECAES? 

Es una evaluación escrita realizada por el ICFES, sobre las competencias genéricas.Las competencias genéricas son las competencias básicas o comunes a todo profesional que ejerza en una sociedad democrática.No tienen que ver con la especialidad profesional 

COMPETENCIAS GENERICAS A EVALUAR 

  • Comunicación escrita
  • Solución de problemas
  • Pensamiento crítico
  • Comprensión lectora
  • Entendimiento interpersonal
  • Inglés 

OBLIGATORIEDAD 

  • Es requisito para obtener el título de pregrado.
  • Es responsabilidad de la universidad presentar sus estudiantes.
  • Es una nueva forma de entrar en el mercado laboral.
  • Es una condición para la vinculación con cargos de las entidades públicas.

RESULTADOS 

  • Determinan el nivel de formación profesional de cada estudiante.
  • Indican el nivel de formación profesional de la institución universitaria.
  • Establecen niveles de comparación entre instituciones universitarias.
  • Es un estímulo para las instituciones a las que pertenecen los  estudiantes que tienen un alto nivel de competitividad